برگزاری نخستین مدرسه تابستانه کسب و کار در قالب ۱۰ دوره تخصصی
تاریخ انتشار: ۸ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۴۹۴۶۴
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، نخستین مدرسه تابستانه کسبوکار ۴۰ ساعت آموزش کاربردی در قالب ۱۰ دوره تخصصی برگزار میشود.
آشنایی با کارآفرینی و اکوسیستم فناوری، مسئلهیابی و خلق ایده تیمسازی، ساخت MVP و اعتبارسنجی ایده، طراحی و تدوین طرح کسب وکار BP، جذب سرمایه تأمین مالی استارتآپها، فنون ورود به بازار و جذب مشتری، مالکیت فکری و مسائل حقوقی در استارتآپها، آشنایی با دیجیتال مارکتینگ و ابزارهای آن، طراحی و اجرای کمپینهای تبلیغاتی محور مدرسه تابستانه کسبوکار است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
آموزشها به دو صورت آنلاین از سامانه آموزشی و به صورت حضوری در فضای اشتراکی مرکز رشد و فناوری (واقع در خیابان پاسداران) برگزار میشود و شرکتکنندگان حاضر در رویداد امتیاز استقرار در فضای اشتراکی و دفاتر کار مرکز رشد و فناوری دانشگاه را دریافت میکنند.
برای شرکتکنندگان دورهها گواهی حضور رسمی از مرکز آموزشهای تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی صادر میشود.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: مدرسه کسب و کار کارآفرینی اکوسیستم فناوری مالکیت فکری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۴۹۴۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تشکیل قرارگاه ارتقای کمک به کارآمدی نظام حکمرانی کشور در بسیج اساتید
ایسنا/گیلان رئیس بسیج اساتید کشور از تشکیل قرارگاه ارتقای کمک به کارآمدی نظام حکمرانی کشور خبر داد و گفت: بسیج اساتید در قالب مسئله محوری با تشکیل اندیشکدههای تخصصی و حلقههای علمی اقداماتی را در رابطه با شناسایی نیازهای اساسی کشور و توجه به حل آنها از طریق روشهای تحقیق، توسعه و بررسی علمی در کشور دنبال میکند.
محمدرضا مردانی امروز ششم اردیبهشت در گفتوگوی اختصاصی با ایسنا در خصوص نقش آفرینی بسیج اساتید در جبهه علمی و فرهنگی و جهاد تبیین اظهار کرد: بسیج اساتید متشکل از اعضای هیأت علمی و غیر هیأت علمی دانشگاههای کشور بوده و به صورت فردی در ارتباط با توسعه و گسترش فعالیتهای علمی در رشته و تخصص خود نقش آفرین هستند.
وی افزود: بسیج اساتید در قالب مسئله محوری با تشکیل اندیشکدههای تخصصی و حلقههای علمی اقداماتی را در رابطه با شناسایی نیازهای اساسی کشور و توجه به حل آنها از طریق روشهای تحقیق، توسعه و بررسی علمی در کشور دنبال میکند.
رئیس بسیج اساتید کشور با تأکید بر اینکه اولویت ما کمک به اعتلای نظام آموزش عالی کشور است، گفت: در این راستا اندیشکده حکمرانی آموزش عالی را تشکیل دادیم و گروههای علمی شکل گرفته که در کمک به مرجعیت علمی آموزش عالی کشور قدمهایی بر میدارد. حضور اساتید بسیجی در اتاقهای فکر وزارت علوم، تشکیل کمیتههای تخصصی در این زمینه در دانشگاههای مختلف از جمله اقداماتی هستند که هر کدام به نوبه خود در تدوین و ارائه بستههای سیاستی برای اعتلای آموزش عالی کشور تأثیرگذار میباشند.
مردانی از تشکیل قرارگاه ارتقای کمک به کارآمدی نظام حکمرانی کشور در بسیج اساتید خبر داد و تصریح کرد: این قرارگاه متشکل از ۲۲ کمیته تخصصی نظیر اقتصاد مقاومتی، مسکن و شهرسازی، عمران، کشاورزی و منابع طبیعی، زنان و امور خانواده و... که شامل موضوعات مهم و کلان کشور است، و در قالب این کمیتهها تفاهمنامههای متعددی با سازمانهای مختلف از جمله مرکز بررسی استراتژیک، مرکز پژوهشهای مجلس، مجمع تشخیص مصلحت نظام، دانشگاهها و مراکز مختلف منعقد کردیم تا نیازهای علمی کشور برای حل مسائل و مشکلات را دنبال کنیم.
وی در خصوص برگزاری اردوی راهیان پیشرفت برای اساتید، گفت: در راستای جهاد تبیین و آگاهی مردم از پیشرفتهای کشور و دستاوردهای علمی، اردوهای راهیان پیشرفت شکل گرفته که اساتید را در قالب گروههای مختلف برای بازدید از این مراکز پیشرفت اعزام میکنیم. در استان گیلان هم مراکزی شناسایی کردیم که دستاوردهای علمی داشتند و حتی تا لبه دانش و فناوری کار کردند لذا هماهنگیهایی صورت گرفته تا این اردوها برای سایر دانشگاههای کشور برگزار و بستری فراهم شود تا دیگر اساتید بتوانند ضمن آشنایی با پیشرفتهای علمی، ظرفیتهایی که در زمینه تداوم پیشرفتها دارند را ارائه کنند و به نوعی تعامل دو طرفه بین اساتید دانشگاههای کشور با مراکز علمی در استانها شکل گیرد.
انتهای پیام